Durante o ano de 2025, o Centro de Educação Infantil Bom Pastor assegurou o atendimento a 178 crianças, garantindo o direito à educação infantil pública de qualidade em ambiente estruturado, acolhedor, seguro e pedagogicamente estimulante. O trabalho desenvolvido esteve alinhado às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assegurando práticas fundamentadas nos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
O CEI Bom Pastor fortaleceu ainda mais o brincar como principal forma de aprendizagem na infância. As propostas pedagógicas foram organizadas a partir da escuta atenta das crianças, valorizando suas curiosidades, descobertas e interesses. Por meio de experiências planejadas diariamente, garantimos um ambiente acolhedor, investigativo e estimulante, respeitando cada fase do desenvolvimento.
Berçário I (4 meses a 1 ano)
Com os bebês, priorizamos experiências sensoriais e motoras que estimularam a descoberta do mundo por meio dos sentidos. Atividades com elementos naturais, música, histórias e circuitos motores fortaleceram vínculos afetivos, incentivaram a curiosidade e contribuíram para o desenvolvimento da coordenação e da comunicação desde os primeiros meses de vida.
Berçário II (1 a 2 anos)
As crianças ampliaram suas experiências por meio de propostas investigativas e sensoriais, como culinária, exploração da natureza, pintura com pigmentos naturais e observação de pequenos ciclos da vida. Essas vivências estimularam a autonomia, a linguagem, a coordenação motora e a curiosidade científica de forma lúdica e significativa.
Maternal I (2 a 3 anos)
No Maternal I, os projetos envolveram natureza, cultura, arte e sustentabilidade, incentivando a expressão criativa e o respeito às diferenças. As crianças participaram de experiências que fortaleceram a coordenação motora, a ampliação do vocabulário e o desenvolvimento do pensamento investigativo, sempre por meio do brincar e da interação.
Maternal II (3 a 4 anos)
Com propostas mais elaboradas, as turmas do Maternal II exploraram temas como meio ambiente, culturas, ciência e identidade. As atividades estimularam o raciocínio lógico, a autonomia, a organização do pensamento e as habilidades socioemocionais, preparando as crianças para os próximos desafios da vida escolar.
Oficinas de judô, capoeira, ballet e musicalização
Em 2025, as Oficinas de Judô, Capoeira, Ballet e Musicalização permaneceram como um importante diferencial do CEI Bom Pastor, promovendo o desenvolvimento físico, motor, cultural e socioemocional das crianças. Adaptadas às faixas etárias, as atividades estimularam coordenação, equilíbrio, ritmo, expressão corporal, disciplina e cooperação, fortalecendo vínculos e ampliando repertórios culturais de forma lúdica e significativa.
Alimentação saudável para o desenvolvimento infantil
Reconhecendo a alimentação como parte integrante do processo educativo e do desenvolvimento saudável, a unidade assegurou diariamente quatro refeições equilibradas e adequadas à faixa etária atendida, seguindo orientações nutricionais específicas. As ações de educação alimentar também foram integradas às propostas pedagógicas, promovendo hábitos saudáveis desde a primeira infância.
Durante o ano de 2025, foram servidas 93.812 refeições, garantindo segurança alimentar e nutricional às crianças atendidas.
Campos de experiências
Todas as atividades brincantes desenvolvidas nas turmas do CEI Bom Pastor foram organizadas de acordo com os cinco Campos de Experiência da Educação Infantil:
• “O Eu, o Outro e o Nós”, foram realizadas 109.190 propostas pedagógicas
• “Corpo, Gestos e Movimentos”, registraram-se 14.889 propostas
• “Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações”,
foram desenvolvidas 4.946 atividades
• “Traços, Sons e Formas”, ocorreram 8.678 atividades
• “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”,
foram realizadas 5.285 propostas pedagógicas